dimecres, 27 de setembre de 2017

MÚSIQUES DE TARDOR

MÚSIQUES DE TARDOR

LA RUMBA DE LES CASTANYES  El pot petit



CANÇÓ DE TARDOR  Toni Xuclà i Juanjo Muñoz



LA TARDOR QUE JO CONEC Dàmaris Gelabert


CALENDARI DE TARDOR Dàmaris Gelabert



LES CASTANYES PETEN, PETEN Dàmaris Gelabert



MARRAMEU TORRA CASTANYES The Penguins Reggae per a xics

LA CASTANYERA



PANELLETS I CASTANYES Ambäukatunàbia




A LA TARDOR El Pot petit



LA CASTANYERA ROCKERA


KARAOKE DE LA CASTANYERA Dàmaris Gelabert


M'AGRADA LA TARDOR



SÓC UN BOLET Jordi tonietti


JA HA ARRIBAT LA TARDOR

AUDICIONS DE TARDOR


LA TARDOR DE VIVALDI: La peça dels caçadors


MIC - HA ARRIBAT LA TARDOR




dilluns, 25 de setembre de 2017

ACTITUD !



Els primers dies de classe amb els alumnes grans de l'escola (cicle mitjà i cicle superior) hem estat pensant quines ha de ser les actituds que hem de tenir a l'aula per a què funcioni bé.
Cada grup ha dit les seves, hem escollit les 5 més importants, i ara les penjarem a l'aula per recordar-les .
Us deixo veure com han quedat els cartells ;)
El primer és un resum de totes les que han dit tots els grups i les faré servir per cicle inicial, ja que m'han agradat molt :)

diumenge, 24 de setembre de 2017

DOSSIER FLAUTA NIVELL 2

Seguint la coherència del dossier de nivell 1 , he acabat de recopilar les cançons pel dossier del nivell 2 de flauta. En aquest dossier, treballem la mà dreta, del fa al do greu. Al final acabaran tocant totes les notes de l'escala de Do.
Les cançons amb el re', i a dos veus les posaré al dossier 3 (ja de cara a l'any vinent).
Aquí el teniu per si el necesiteu:

dijous, 7 de setembre de 2017

CÀRRECS A L'AULA DE MÚSICA

L'any passat vaig començar a fer servir càrrecs a l'aula de música. Realment em va funcionar molt bé tenir organitzat certs aspectes que em van facilitar la feina: repartir fulls, instruments, recollir l'aula, tenir un ajudant....

Us explico com ho feia:
A un racó de l'aula tenia una pissarra "Vileda" amb cel.lo de colors creant 5 separacions, una per cada grup classe que tinc de 3r a 6è (tinc un grup de doble linia).
Amb cada grup tenia uns encarregats a realitzar unes determinades tasques, i aquests encarregats els canviava a cada principi de mes.

Els càrrecs que tinc són:
MATERIAL :
Dos persones que m'ajuden a repartir qualsevol material: fulls, instruments, colors...
SECRETARI:
Una persona que em podria ajudar per si algú ha de fer alguna cosa fora de l'aula (fotocopies, buscar algun  mestre...)
PISSARRA:
Quan acaba la classe l'encarregat de pissarra la neteja si és que està escrita.
LLUMS I PERSIANES:
La meva aula té moltes finestres, així que l'encarregat de llums i persianes les ha d'obrir i tancar quan entrem (el primer grup del matí) i sortim (l'últim grup del dia).
ÚLTIM DE LA FILA:
L'encarregat es posa l'últim de la fila al sortir i vigila que ningú es deixi material a l'aula (sobretot les flautes!) i tanca la porta. Em fa un gest d'OK a mi que estic a fora amb la fila feta esperant i marxem tots cap a la classe en silenci.
FARISTOL:
Aquest curs he afegit el càrrec de faristol. Resulta que he tret totes les taules de música, així que he comprat uns faristols per posar les partitures de la flauta, o d'altres... Així que necessitaré a un parell de nens que m'ajudin a posar-los i treure quan siguin necessàris.

Aquí us deixo els cartellets que vaig fer. N'hi ha alguns que ja surten pel pinterest, però jo me'ls he retocat una mica i he afegit d'altres. Depèn de si tinc tutoria o no, també agafo uns o altres.

Creus que m'he deixat algun càrrec ? Tú com ho organitzes ?
Deixa el teu comentari !


dimecres, 30 d’agost de 2017

LLIBRETA PER A PROFES DE MÚSICA (6 sessions)




Una companya m'ha comentat que ella tenia 6 sessions diaries i per tant no podria fer servir la llibreta per a profes de música.
Cap problema !
Aquí tens la versió 6 sessions !


dimarts, 29 d’agost de 2017

LLIBRETA PER A PROFES DE MÚSICA

Per fi ja la tinc acabada i us la puc ensenyar, la meva llibreta de programació pel curs 17/18.
Cada any tinc una a base de fotocòpies d'aquí i d'allà, pero aquest any me l'he volgut fer a mida i a més dedicada a l'assignatura que dono: música.
En aquesta llibreta trobareu:
- Calendari mensual amb una frase motivadora, una medalla musical (pots retallar-la, plastificar-la i regalar-la als alumnes o als profes que s'ho mereixin;). I un petit espai per anotar les coses importants d'aquell mes: idees, frases, reunions, examens, excursions, aniversaris...

- Horari per al profe i per als alumnes (si tens tutoria)


- Full per les reunions (claustres, comissions, cicles, pares....)


- Graella per les programacions diaries. Estan separades per trimestres, i si t'hi fixes, a dalt a la dreta hi ha una imatge per cada estació: tardor, hivern, primavera i estiu. Es tracta de fotocopiar tantes de cada estació com setmanes hi ha.

- Full per anotar les llistes de coses que et van surgint i has d'anar fent. Dedicada a la meva companya d'EF que sempre les fa <3

- Un full de relax amb un parell de mandales musicals per si un dia et fan falta !

Ara només em queda imprimir i ja està!
Si a vosaltres també us va bé, us la podeu descarregar aquí:



Si l teu horari és de 6 sessions, descarrega l'adaptació aquí

dijous, 22 de juny de 2017

PAI PAI PER A PROFES

Ja han marxat els alumnes i ara queda la part més  feixuga ... buidar i recollir aules, passar informes a l'aula d'informàtica, reunions caluroses en aules poc ventilades ...
Ja tens el teu #Pai-Pai #PROFEDEVACANCES?



El pots aconseguir imprimint la plantilla en una cartolina decorada i després l'enganxes a un pal de polo.
Et dic per experiència que funciona !


dilluns, 12 de juny de 2017

DETALLET PELS ALUMNES DE SISÈ: PAI-PAI MUSICAL

Aquest any marxen del cole els nens que vaig tenir a primer quan vaig arribar a aquesta escola. Ja s'han fet grans i marxen a l'institut.
He pensat molt, i al final he decidit regalar-los un detallet de part de la seva mestra de música (no sé què diran però a mi em feia molta il.lusió)
Els he fet un pai-pai per aquests mesos de tanta calor amb una dedicatòria ben musical:



què us sembla?

Només necessiteu:
cartolines decorades o de colors
pals de polo
i una frase musical

Aquí us deixo el meu model i un en blanc per si us animeu a fer algun, i si és així envieu-me una foto !



diumenge, 11 de juny de 2017

VIU"VINE A LA BANDA"

Pels mestres de música, 

Heu vist aquesta proposta ? 

Es diu Viu "Vine a la banda !" 

Es tracta de treballar a l'escola durant el curs un musical amb un grup classe de 4t a 2n ESO. I a final de curs es fa l'espectacle en un teatre de Barcelona pels pares. Em sembla molt interessant i avui hi assistiré. A les 19:00 h a la sala Barts de Barcelona

Ja us comentaré ;)

Més informació http://www.laguineu.org

A partir del 15 de juny hi haurà el formulari per inscriure'ns per l'any que vinent!

Aquí us deixo el triptic perquè hi feu una ullada:

dimarts, 23 de maig de 2017

DIA VAIANA

Convertim els últims dies de classe en un dia Vaiana?

És molt fàcil, et dóno 5 idees per dur-ho a terme:

1r Jugar a imitar animals.
A classe sempre comencem amb un tren, així que amb la cançó de Maui farem un tren .
Tenim dos requisits:
1. Cada vegada que a la cançó soni "de nada" ens parem i amb els braços estesos fem que toquem les 4 cantonades (a dalt esquerra-dreta, abaix esquerra-dreta)
2. Un altre requisit és escoltar en quin animal ens transformarem (a les estrofes vas dient noms d'animal) i imitar-los mentre caminem


2n  Acompanya amb instruments la cançó de Vaiana "Aquí está"
Amb instruments que poden sortir a la pelicula i amb ritmes molt senzills els nens i nenes poden acompanyar aquesta cançó.

Amb els bongos fan el ritme inicial que sona : negra amb punt corxera i negra











Amb els cocos fan la pulsació de negra

Amb les bossetes de llavors rítmiques fan les corxeres

Amb els oceans drums i pal de pluja fan moviment lliure.










Vas donant les entrades als diferents grups, o també pots fer que els instruments  s'afegeixin poc a poc i al final tocar els 4 grups alhora... A jugar!







3r Cantar "Que hay más allá"


4t Ballar "Un nuevo hogar"
Tenint en compte els passos de ball que surten a la pelicula, crear una coreografia al estil Vaiana



5è Relaxació i massatges
Sempre per acabar ens relaxem i aprofitem també aquesta cançó de Vaiana per fer-ho ;)




I perquè et quedi rodó et proposo fabricar unes pulseres de floretes per la coreografia ... com? reciclant les túniques de la cantània d'aquest any ;)
Només necessites palletes de colors, goma elàstica i unes túniques de colors variats.



Espero que t'hagin agradat les meves propostes. Jo ja les estic posant a terme i als nens de segon els encanta!
I tu, que dius?

dijous, 4 de maig de 2017

LA POR


A vosaltres què us inspira aquesta imatge?
Segur que el mateix que als nois i noies de cinquè. Por i incertesa.
Junt amb la imatge els vaig posar l'audició de Peer Gynt, d'Edvard Grieg "Al palau del rei de la muntanya", en la qual Peer es vol escapar d'uns trolls que el tenien segrestat dins d'una cova.



Què era el que amb ells els surt de la cova per fer-los por? Vaig demanar que dibuixessin el que els fa més por, i que la fessin sortir de la cova perquè la veiem i entre tots veure com podem superar-la.
Aquí estan els dibuixos de les coses que fan por als nostres alumnes de 10/11 anys:


Després a la sessió de castellà van estar parlant com podien superar aquestes pors i van arribar a aquestes conclusions: 






Al final vam veure aquest curt anomenat "Alma" per sentir una miqueta de por jjeejjee

CANÇÓ FI DE CURS A SISÈ

Ja s'acosta el dia que els nens i nenes de sisè hauran de marxar de l'escola...
Si voleu una cançó que parli de l'amistat amb la que podeu fer el comiat, doneu un cop d'ull a aquesta cançó de Bruno Mars: COUNT ON ME
Us deixo la fitxa, els videos amb la lletra, la traducció i un joc perquè els nens juguin mentre estudien la lletra en anglès.
Espero que us agradi tant com als nens ! Jo la vaig fer l'any passat i els va agradar moltíssim.
Al final ens vam animar i vam fer el nostre video-clip ;)
Si el voleu veure, cliqueu aquí









JUGA I APREN LA CANÇÓ DE BRUNO MARS !!



Clica a la imatge i t'enllaça a una pàgina on pots escriure paraules de la cançó mentres l'escoltes.
Hi ha diferents nivells de joc: principiant, intermig, avançat i expert...
Quin ets tu?









dijous, 27 d’abril de 2017

PLOU, PLOU I PLOU !

Aquest dijous ha plogut de valent, així que he aprofitat per recordar cançons que es poden cantar quan plou.

Amb els més petits d'infantil hem après una nova que es diu
L'ARC DE SANT MARTÍ


Video extret del canal de YouTube de LLUIS GILI

Si vols veure l'activitat amb les xinxines i el tub de trons que vaig fer amb els de P3, clica aquí

PLOU I FA SOL



Video extret del canal del canal de YouTube dels MAINASONS

CARGOL TREU BANYA



Video extret del canal del canal de YouTube dels MÚSICAVACA

 SOL, SOLET




Video extret del canal del canal de YouTube dels REGGAE PER XICS

EL PATIO DE MI CASA


Video extret del canal del canal de YouTube dels CANTAJUEGO

QUE LLUEVA, QUE LLUEVA


Video extret del canal del canal de YouTube de GUIAINFANTIL

ARA PLOU


Video extret del canal del canal de YouTube de la ROSA MARIA VIDAL CARDONA


I una en anglès !
ITSY BITSY SPIDER

Video extret del canal de You Tube TWINKLE LITTLE SONGS
Segur que n'hi ha moltes més. Perquè no m'escrius un comentari i ens les dius ?

dijous, 13 d’abril de 2017

TREBALLEM EL FORT I EL FUIX A INFANTIL

Per treballar la qualitat del so de la intensitat amb els més petits ho podem fer mitjançant diferents activitats. Aquí us en deixo algunes:

1. La capsa de les sorpreses musicals ens ha portat objectes que hem de classificar amb la intenstitat del so: el fort i el fluix.
Normalment poso tants objectes com alumnes tinc.Aixi tots els nens tenen l'oportunitat de fer sonar un objecte i classificar-lo en fort o fluix. Acostumo a posar joguines musicals, estris d'escola....



2. Jugar amb una cançó i un instrument. Aquest dia ens vam trobar amb un instrument nou: EL PANDERO.  

Amb el joc d"EL CIGRÓ PETIT" el vam poder tocar tots. El joc consisteix a cantar la cançó i quan recitem els números del final (un, dos, tres i quatre!)  hem de picar una combinació de diferents intenstitats.
En aquest cas era fluix-fluix-fluix i fort.
Tots els nens i nenes van tenir la oportunitat de tocar el pandero. Ens va agradar molt sentir-lo tocar tan fort!!

3. També podem treballar el fort i el fluix amb una audició. En aquest cas Carmina Burana de Carl Orff on se senten clarament les dos intensitats de fort i fluix.
Bellugarem el mocador al so de la música quan soni fort, i el farem una boleta quan soni fluix,

si vols veure l'exemple, clica aqui

4. Amb un petit video on surten les intensitats del sod'una manera molt divertida i amena: 


Ja aniré penjant d'altres, mentres em dius com el treballes tu?

diumenge, 9 d’abril de 2017

CANÇONER D'INFANTIL "LA PRIMAVERA"

PER FI JA ÉS PRIMAVERA !!
I al blog també ho celebrem recollint el cançoner de primavera dels alumnes més petits de l'escola:



diumenge, 2 d’abril de 2017

VIDEOS DE SANT JORDI

Ja estem al mes d'abril i s'acosta Sant Jordi.



Des del blog de música us deixo aquestes cançons tan boniques que parlen d'aquest tema:

























dissabte, 25 de març de 2017

TREBALLEM EL COMPÀS DE 3

Com treballar el compàs de 3

1) De manera sensorial caminant
Jo els poso una música amb compàs de 2 o de 3 i ells han de reaccionar caminant com a soldat si és el compàs de 2 o ballant un vals si és de 3.

2) De manera sensorial picant obstinats amb el cos
Asseguts a terra escoltem una música i si és el compàs de 2 o el compàs de 3 reaccionem de diferent manera amb el cos:
Si és compàs de 2 piquen a les cames i a les mans.
Si és compàs de 3 piquen a les cames, a les mans i fant petar els dits.



3) Creem els nostres obstintats
Ens hem inventat el nostre obstinat ab el nostre cos:
Mentre es toca amb el piano una melodia amb compàs de 3, cada alumne s'ha inventat una manera de tocar el compàs de 3 amb el seu cos. Fer que tothom imiti els gestos d'algún alumne i així els donem importància a les creacions individuals.
Mentre el mestre toca una melodia amb compàs de 3, els alumnes per parelles o grups de tres inventen una manera de picar el compàs de 3 interactuant entre ells.


4) Improvisem el compàs de 3 amb instruments de plaques:
Per parelles un nen toca el primer temps del compàs de 3 amb la nota do, i l'altre improvisa el segon i tercer temps amb l'escala melòdica (li hem tret el fa i el si)




A música és molt important fer primer un treball sensorial i experimental amb el nostre cos abans de donar un concepte nou, en aquest cas el compàs de 3.

5) Cantant cançons en compàs de 3 portant un obstinat rítmic alhora !



6) Treballem una audició amb compàs de 3
- Minuet. Castells de foc. Georg Friedrich Haendel
- Minuet en Sol M. L. Van Beethovem
- Fantasia de Greensleeves. Vaughan Williams.
- Barcarola dels Contes de Hoffmann. Jacques Offenbach.
 (A escollir quan la posi a practica ja us comentaré)

Si voleu veure l'exemple a classe, cliqueu aqui

LinkWithin

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...