dimarts, 12 d’octubre de 2021

ELS ANIMALETS DEL BOSC (VOLUM III)

 Un petit cargolet ens ha vingut a veure a la classe de música. Però abans ho hem hagut d'endevinar amb la cançoneta del CD endevinalles musicals quin animalet era. Quan ha sortit el cargolet de la capsa tenia moltes ganes de jugar i se'm pujava pel braç! Així que ens l'hem passat poc a poc entre tots per veure si a ells també els pujava... què divertit i quina màgia.



si vos veure l'exemple clica a l'enllaç

dijous, 7 d’octubre de 2021

ELS ANIMALETS DE LA TARDOR (VOLUM II)

En aquesta ocasió ens ha visitat el conill del bosc. Amb ell hem explicat la història de "La Tardor de Vivaldi" on uns caçadors entraven al bosc per caçar un conill. Si ens fixem hi ha dues melodies diferents, una pels caçadors que van a cavall i una altra pel conill que salta lliurement pel bosc.

Hem fet una rotllana i hem fet de caçadors amb la primera melodia, i quan sonava la melodia del conill, ens el passàvem brincant i corrent per a que no l'atrapéssin els caçadors.I quan tornàven a venir els caçadors amagàvem molt bé el conill perquè no l'agafessin.Ja sabeu el final de la història, oi?Sino, mireu el video... 



ELS ANIMALETS DE LA TARDOR (VOLUM I)

Recordeu l'entrada que parlava de la tardor, i que la classe es convertia en un bosc ple de fulles mentre cantavem la cançó de m'agrada la tardor?

Doncs d'aquest bosc ara en sorten en  altres sessions els animalets. Els preguntem qui viu al bosc? Llavors els trec el peluix de l'esquirol que salta per les cames del nens i les nenes de la classe amb la música del esquirol del CD de la rítmica a l'escola de l'Eugènia Arús i ens el passem fent saltirons. Després ens imaginem que tots som esquirolets i belluguem els peus amb la música amb diferents moviments per acabar drets i saltem tots per la classe !!


dissabte, 2 d’octubre de 2021

DOSSIER DE FLAUTA NIVELL 1

Aquest curs he adaptat el dossier de flauta per a facilitar a tots els alumnes la interpretació de les peces. He utilitizat el codi de colors i les he anat col·lorejant. 

 DECARREGA'T EL DOSSIER AQUÍ


dilluns, 20 de setembre de 2021

CARTELLS D'ACTIVITATS

 Aquest curs m'he decidit a crear un recurs que feia molt de temps que necessitava.

Es tracta d'uns cartellets per anticipar als alumnes el que farem a la sessió de música.

No us passa que només entrar a l'aula us diuen els alumnes: avui què farem a música???

D'aquesta manera enganxaré a la pissarra els cartellets de les activitats que farem aquell dia. Un recurs molt útil per a tots i totes, però també necessàri per alguns alumnes que necessiten moltíssim tenir una anticipació del que passarà en el dia a dia.







Si els necessites, te'ls pots descarregar aquí.

diumenge, 19 de setembre de 2021

JOC PER CONÈIXER LES NOSTRES PREFERÈNCIES MUSICALS

 Aquesta setmana ja començo les classes de música amb els grans de l'escola (de 4rt a 6è) i els he preparat una activitat per a que es puguin conèixer desde una vessant musical.

És a través d'unes targetes amb preguntes on podràn descobrir quin és el cantant preferit dels seus companys, o si hi ha algú a la classe que és dels que canten a la dutxa o si toca algún instrument... També aprofitaré per a que es preguntin quines coses els agrada més de la classe de música i sobretot, què creuen que poden aportar ells a les classes.

I com ho faré?

Doncs seguint l'estructura cooperativa de Quiz-quiz-trade d'en Kagan.

Es tracta de donar una targeta a cada infant. Es posaran de peu i aixecaran una ma buscant una parella. Quan la trobin es xocaran les mans i es faran les preguntes l'un a l'altre. Quan acabin s'intercanviaran la targeta i es donaran les gràcies i tornan a aixecar la ma per a buscar una altra parella.

Si vols tenir les targetes del Quiz-quiz-trade, les trobaràs a la meva pàgina de Profes papel tijera.


Vosaltres amb quina activitat heu començat les classes ?


divendres, 27 d’agost de 2021

DEIXEM PETJADA LLIBRETA CURS 2021-22

 


Ets un docent que tanca la llum quan surt de l’aula? Vas en bici a l’escola? Imprimeixes sempre per les dues cares del full? Portes una ampolla reciclable per veure aigua? Totes aquestes preguntes ens ajuden a saber si realment tenim una conducta ecològica o si pel contrari, la conservació  del planeta no és la nostra prioritat. Per ajudar-te a fer el canvi tens aquesta agenda pel curs 2021-22.


Aquesta agenda está dedicada al nostre planeta i a la preocupació que tenim per poder frenar el canvi climàtic. Amb ella aprendrem a anar canviant hàbits que ens ajudaran a cuidar-la i deixar una petjada positiva. Cada dia podem posar el nostre granet de sorra per no contribuir a la degradació i sobre-consum dels recursos naturals. Així cada mes et dono un consell per intentar reduïr el teu impacte en el planeta. Hi ha dibuixades 5 petjades a sota de cada consell. Cada vegada que realitzis una acció pel planeta pots pintar una petjada del mes que sigui. A final de curs farem un recompte per veure si ets un mestre que porta una vida sostenible i et preocupa la salut del nostre planeta.


En la versió en català : 

Com la llibreta está feta per una especialista de música, no podien faltar les cançons del grup PETACA (Petit Taller de Cançons) que han tret un disc que es diu “La veu de la Terra”. Cada mes pots escoltar una cançó i reflexionar amb el claustre o el teu grup classe sobre la seva lletra.

Al final de la llibreta trobaràs plantilles per si vols fer els reptes amb el teu grup classe.

Estàs preparat pel repte?




Aquesta vegada trobaràs els documents per descarregar a la web de Profes Papel Tijera.

 

dissabte, 31 de juliol de 2021

LLIBRETA MESTRES PEL CURS 20-21 - ACTUALITZADA PEL CURS 21-22



 ACTUALITZADA PEL CURS 21-22
Aquí us deixo la llibreta que he estat fent aquests dies per aquest curs tan atípic. Està dedicada a les emocions i sentiments.

Trobaràs aquests apartats:
- Portada
- Dades personals
- Tapes trimestrals
 - Calendari anual
- Calendari mensual


 on cada mes pots trobar una descripció d'una emoció junt amb una proposta d'audició per treballar-la i amb el codi QR per anar a la música.
- Horaris i programacions setmanals (n'he fet de diferents tipus ja que aquest curs poden haver molts horaris diferents per això de fer torns de pati). Aquest any l'he fet en format vertical, però pels que la volen en format horitzontal també la trobaran.

- Plantilles per les reunions del professorat i per les reunions amb les famílies (per això de si et toca aquest any fer tutoria)

- Llistat de mestres i alumnes per anotar les dades més importants per si ens hem de confinar i necessitem posar-nos en contacte amb ells.

- Plantilles per les activitats musicals programades, la llista de la compra, els cursos de formació...
- Llistat d'assistència
- Graella d'avaluació

i moltes més coses que si vols descubrir et deixo aquí l'enllaç amb
  l'actualització pel curs 21-22:






dissabte, 19 de juny de 2021

RECOMANCIONS D’ESTIU

 Què faràs tants dies de vancances? Aquí et deixo 14 propostes musicals per no aburrir-te. 

Quina t’agrada més i quina seria la teva número 15? Deixa un comentari que et llegeixo ! 



dilluns, 7 de juny de 2021

ACABEM EL CURS JUGANT ?

 Els últims dies aprofito per fer jocs amb els alumnes aixií que treiem els jocs que hem fet durant el curs i així també repassem els continguts treballats a classe.

Aquí us deixo un recull de jocs per si us animeu a fer-ne algun :

1. TROBA L'INTRÚS


2. PASAPALABRA MUSICAL



3.  EL TAULELL MUSICAL
 


4. LES CADIRES MUSICALS



 
5. ATRAPEM ELS INSTRUMENTS




6. QUIN INSTRUMENT TINC?



7. JO TINC, QUI TÉ?









diumenge, 30 de maig de 2021

ELS ESTILS MUSICALS

Pels alumnes de cicle superior els he creat aquest genially amb 10 estils musicals diferents.


https://view.genial.ly/60a04cffb034540d41b551bc/presentation-els-estils-musicals


El mestre ha de preparar l'aula per l'activitat, necessitarà uns cartellets amb els números de l'1 al 10, 10 tauletes obertes amb el genially o la primera vegada ho busquen els alumnes, uns auriculars conectats, una imatge i una fitxa amb informació per estil musical, i per últim la fitxa de les nostres reflexions. 

El mestre repartirà una carta a l'atzar amb els números de l'1 al 20. Quan tothom tingui la seva es podran aixecar i anar a la taula que té aquest número i es trobaran dos alumnes que treballaran junts durant 10/12 minuts. I què hauran de fer?

  Els alumnes miraran bé la fotografia, llegiran la fitxa informativa, escoltaran i veuran un tros del video, i després per torns (Timed Pair Share) aniràn compartint les seves observacions i escrivint-les en la fitxa a dina-3 de "les nostres reflexions".

Amb aquesta activitat a més a més d'aprendre el contingut dels diferents estils musicals, podràn conèixer les afinitats musicals de cada un d'ells i així fer més vincle amb els companys.


El model de fitxa per omplir l'he fet amb el canva: 


Quna han passat els 10 minuts es tornen a repartir les cartes, però aquesta vegada si a un alumnes li surt el mateix número que acaba de fer, se li canviarà. Quan tothom tingui un número es tornaran a aixecar i a buscar la nova taula amb el número i tot el material preparat. Canvien l'estil musical i el company. 
Durant una sessió d'una hora podrem fer uns 4 canvis. La resta ho poden continuar mirant desde casa i la pròxima setmana els demanaré que preparin una presentació d'un grup musical que els agradi i que vulguin compartir amb la resta de la classe. Tenen els passos a seguir al final del genially.



Per últim us deixo les imatges i les fitxes amb informació que els alumnes havien de llegir:

GENIALLY SOBRE ELS INSTRUMENTS

Aquest mes de juny, per repassar les famílies d'instruments, els donaré aquest genially.

La primera part han de reconèixer els instuments i classificar-los per famílies.


I la segona part és un recull de videos on surten els instruments per anar escoltant per parelles.






Després de mirar amb atenció els exemples dels instruments els demanaré que escriguin per parelles dues preguntes amb les seves respostes en una targeta per jugar al joc quiz-quiz-trade i així repassar junts els aspectes del tema que amb ells els ha resultat més interessants.

Aquí el teniu per si el  necessiteu:

Clica a la imatge o a l'enllaç:

https://view.genial.ly/5ed2c44b9be45e112004dbf9/interactive-image-on-son-els-musics

dissabte, 22 de maig de 2021

AGRUPACIONS INSTRUMENTALS: MÚSICA DE CAMBRA

Aquest mes estem treballant les agrupacions instrumentals a cinquè, i ho he fet amb grups cooperatius.

Per grups de 4 hauràn d'extreure informació de la nova revista que ha sortit a l'escola ! (He pensat de donar la informació en un format més modern i atractiu pels alumnes i m'he inventat una revista que surt mensual per als meus petits grans músics, de moment és el primer número, però potser aniré continuant amb aquest format per altres temes i així ampliar la col·lecció... Què us sembla la idea?)

La revista l'he fet amb canva i he fet servir les seves imatges, més les de la pàgina web d'audicions escolars amb el seu permís donat.


Es diu "La revista Beethoven dels Petits Grans Músics" i en el número del mes de maig ens parla sobre les agrupacions instrumentals, què són, quina és la seva història, quins tipus hi ha, i al final no podien faltar els passatemps. Cada grup tindrà un exemplar de la revista i haurà d'extreure la informació d'un tipus de música de cambra (duo, trio, quartet, quintet i la orquestra de cambra), i analitzar un video que els correspon (veure els models abaix) Els he posat dos per a que puguin escollir un dels dos. Hauran d'omplir una fitxa on recullen la informació i després preparar-se la seva exposició a la resta dels grups, explicant-nos la informació de la fitxa i el video que han escollit i que després veurem tota la classe. Mentre es fa l'exposició, la resta dels grups els faran una valoració d'aquesta.
Quan tots els grups hagin acabat l'exposició podrem fer un joc tipus: quiz-quiz-trade o un kahoot, ja us aniré informant.

REVISTA DEL MES DE MAIG:

FITXA PER OMPLIR PER GRUPS:


RÚBRICA D'AVALUACIÓ DE L'EXPOSICIÓ ORAL:

 EXEMPLES DE VIDEOS A ESCOLLIR UN:

Duo:


Trio:

Quartet de corda:



Quintet de vent:



Orquestra de cambra:





dissabte, 15 de maig de 2021

FESTA DE COMIAT PER P5

 Ja estem al mes de maig i en dos dies ja ens estem despedint dels alumnes de P5 que passen de infantil a primària !!


A la meva escola ho celebrem amb una festa, cantant i ballant i repartint diplomes. Per si vosaltres us trobeu en aquesta situació en la que heu de fer una festeta, us passo tres cançons/ danses per aquest dia tan especial:

1. MOU EL COS DE LA DÀMARIS GELABERT Als infants els encanta moure el cos,proveu aquesta cançó i proposeu que facin moviments amb el cos i creeu la vostra coreografia per ensenyar l'últim dia de P5:

2. DANSA DE LA DÀMARIS GELABERT 
Aquesta cançó ja porta una coreografia feta per la Dàmaris, i funciona molt bé. Recomanable 100%.

   
3. EL ROCK DE LA FORMIGA DEL POT PETIT. 
Una cançó molt animada per ballar per parelles dalt de l'escenari fent els moviments que ens proposen. 



diumenge, 9 de maig de 2021

LES AGRUPACIONS VOCALS

Aquest trimestre a 4rt i 5è estem treballant la veu i hem començat per conèixer la seva classificació:



I després hem treballat les diferents agrupacions vocals observant amb exemples com es poden classificar en dos grups:

a) Segons el tipus de veus;

- Grup de veus iguals: format exclusivament per veus masculines:

 o per veus femenines :

 o blanques:

- Grups de veux mixtes: format per veus masculines i per veus femenines.

b) En funció del nombre de cantants:

- Grups reduïts, com ara duos, trios, quartets.. Una de les agrupacions més habituals és el quartet de veus mixtes, integrat per dues veus femenines (soprano i contralt) i dues de masculines (tenor i baix).

- El cor. És un conjunt indeterminat de cantaires. Segons el nombre de persones que canten, tenim: cor de cambra, coral i orfeó.



Després d'observar els videos i comentar-los amb la rutina de pensament : observo, penso i em pregunto, els demano que per la pròxima sessió recopilin informació sobre cors per després per grups omplir la fitxa:

diumenge, 2 de maig de 2021

JOC "TROBA L'INTRÚS" DE INSTRUMENTS

 Avui us porto un joc per aprendre les característiques dels instruments d'una manera lúdica.


És el joc de TROBA L'INTRÚS, on els nens i nenes per grups hauran de descobrir quin instrument és l'intrús de cada targeta, justificant la seva resposta. A vegades pot haver més d'una solució, així que mentre la justificació estigui ben feta el joc estarà ben resolt.

Fem equips de 4 i els repartim una pissarra vileda i un retolador. Farem la tècnica dels caps numerats. Posarem a la pantalla les targetes del joc i els deixarem un minut per a que debateixin en grup quin instrument del grup és l'intrús i perquè. Quan tots ho tinguin clar i ho sàpiguen explicar, el secretari ho escriu a la pissarra. Amb el tapís al centre que numera als alumnes de cada grup, el mestre dirà un número entre l'1 i el 4i els qui el tinguin hauran de demostrar que saben explicar el perquè de la seva tria. En acabar, els companys de l'equip feliciten els seleccionats.

Si vols el joc en català, clica aquí

Si quieres el juego en castellano, pincha aquí





diumenge, 4 d’abril de 2021

AUDICIONS DE PRIMAVERA PER INFANTIL

 Avui us porto un recull de tres audicions que són un "must" a infantil. Per a tots els mestres que ara us toca fer música en aquesta etapa, feu-hi una ullada i si en teniu alguna altra de preferida per aquest trimestre, deixeu el títol als comentaris i així donem a conèixer més obres.

1- SYLVIA - PIZZICATTO

- Per introduir l'audició amb els més petits, jo els poso en rotllana amb una mà estesa a dins la rotllana, i en l'altra, agafen un mocadors. En els temps finals els vaig picant a les manetes amb el sonall i a la part B de l'obra, belluguem el mocador. 

Pots veure l'exemple aquí.

- Mireu el video i amb unes quantes claves podeu fer un acompanyament molt senzill cada vegada que les papallones toquin les flors:


2- LA PRIMAVERA DE VIVALDI 




- Podem representar entre tots el passeig pel prat amb les seves parts i podem fer servir els objectes que tenim a la capsa (plats per la tempesta, cintes blaves per l'aigua, ocellets, flors..).

A - passegem alegrement imaginant-nos que estem en un prat ple de flors

B- ens parem a escoltar els ocells que canten dalt dels arbres

C- agafem aigua del riu que segur que està ben fresqueta

D- els trons i la pluja ens agafa d'imprevist i ens amaguem sota uns arbres

E- surt el sol de nou

- Quan acabem el passeig podem tornar a escoltar l'audició mentre fem un dibuix.

Pots veure l'exemple aquí.



3- ELS OCELLS DEL CARNAVAL DELS ANIMALS DE SAINT-SAËNZ


Amb aquesta audició fem als infants bellugar-se com si fossin ocells per l'aula, també treballem l'instrument que sona (flauta travessera i els trinos del piano), l'altura dels sons.

Pots veure l'exemple aquí

Si voleu fer un ocellets com aquests, us deixo les plantilles aquí,  només heu de deixar que els nens/es els pintin, enganxar-hi unes plomes i un pal.



LinkWithin

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...