dissabte, 19 de juny de 2021

RECOMANCIONS D’ESTIU

 Què faràs tants dies de vancances? Aquí et deixo 14 propostes musicals per no aburrir-te. 

Quina t’agrada més i quina seria la teva número 15? Deixa un comentari que et llegeixo ! 



dilluns, 7 de juny de 2021

ACABEM EL CURS JUGANT ?

 Els últims dies aprofito per fer jocs amb els alumnes aixií que treiem els jocs que hem fet durant el curs i així també repassem els continguts treballats a classe.

Aquí us deixo un recull de jocs per si us animeu a fer-ne algun :

1. TROBA L'INTRÚS


2. PASAPALABRA MUSICAL



3.  EL TAULELL MUSICAL
 


4. LES CADIRES MUSICALS



 
5. ATRAPEM ELS INSTRUMENTS




6. QUIN INSTRUMENT TINC?



7. JO TINC, QUI TÉ?









diumenge, 30 de maig de 2021

ELS ESTILS MUSICALS

Pels alumnes de cicle superior els he creat aquest genially amb 10 estils musicals diferents.


https://view.genial.ly/60a04cffb034540d41b551bc/presentation-els-estils-musicals


El mestre ha de preparar l'aula per l'activitat, necessitarà uns cartellets amb els números de l'1 al 10, 10 tauletes obertes amb el genially o la primera vegada ho busquen els alumnes, uns auriculars conectats, una imatge i una fitxa amb informació per estil musical, i per últim la fitxa de les nostres reflexions. 

El mestre repartirà una carta a l'atzar amb els números de l'1 al 20. Quan tothom tingui la seva es podran aixecar i anar a la taula que té aquest número i es trobaran dos alumnes que treballaran junts durant 10/12 minuts. I què hauran de fer?

  Els alumnes miraran bé la fotografia, llegiran la fitxa informativa, escoltaran i veuran un tros del video, i després per torns (Timed Pair Share) aniràn compartint les seves observacions i escrivint-les en la fitxa a dina-3 de "les nostres reflexions".

Amb aquesta activitat a més a més d'aprendre el contingut dels diferents estils musicals, podràn conèixer les afinitats musicals de cada un d'ells i així fer més vincle amb els companys.


El model de fitxa per omplir l'he fet amb el canva: 


Quna han passat els 10 minuts es tornen a repartir les cartes, però aquesta vegada si a un alumnes li surt el mateix número que acaba de fer, se li canviarà. Quan tothom tingui un número es tornaran a aixecar i a buscar la nova taula amb el número i tot el material preparat. Canvien l'estil musical i el company. 
Durant una sessió d'una hora podrem fer uns 4 canvis. La resta ho poden continuar mirant desde casa i la pròxima setmana els demanaré que preparin una presentació d'un grup musical que els agradi i que vulguin compartir amb la resta de la classe. Tenen els passos a seguir al final del genially.



Per últim us deixo les imatges i les fitxes amb informació que els alumnes havien de llegir:

GENIALLY SOBRE ELS INSTRUMENTS

Aquest mes de juny, per repassar les famílies d'instruments, els donaré aquest genially.

La primera part han de reconèixer els instuments i classificar-los per famílies.


I la segona part és un recull de videos on surten els instruments per anar escoltant per parelles.






Després de mirar amb atenció els exemples dels instruments els demanaré que escriguin per parelles dues preguntes amb les seves respostes en una targeta per jugar al joc quiz-quiz-trade i així repassar junts els aspectes del tema que amb ells els ha resultat més interessants.

Aquí el teniu per si el  necessiteu:

Clica a la imatge o a l'enllaç:

https://view.genial.ly/5ed2c44b9be45e112004dbf9/interactive-image-on-son-els-musics

dissabte, 22 de maig de 2021

AGRUPACIONS INSTRUMENTALS: MÚSICA DE CAMBRA

Aquest mes estem treballant les agrupacions instrumentals a cinquè, i ho he fet amb grups cooperatius.

Per grups de 4 hauràn d'extreure informació de la nova revista que ha sortit a l'escola ! (He pensat de donar la informació en un format més modern i atractiu pels alumnes i m'he inventat una revista que surt mensual per als meus petits grans músics, de moment és el primer número, però potser aniré continuant amb aquest format per altres temes i així ampliar la col·lecció... Què us sembla la idea?)

La revista l'he fet amb canva i he fet servir les seves imatges, més les de la pàgina web d'audicions escolars amb el seu permís donat.


Es diu "La revista Beethoven dels Petits Grans Músics" i en el número del mes de maig ens parla sobre les agrupacions instrumentals, què són, quina és la seva història, quins tipus hi ha, i al final no podien faltar els passatemps. Cada grup tindrà un exemplar de la revista i haurà d'extreure la informació d'un tipus de música de cambra (duo, trio, quartet, quintet i la orquestra de cambra), i analitzar un video que els correspon (veure els models abaix) Els he posat dos per a que puguin escollir un dels dos. Hauran d'omplir una fitxa on recullen la informació i després preparar-se la seva exposició a la resta dels grups, explicant-nos la informació de la fitxa i el video que han escollit i que després veurem tota la classe. Mentre es fa l'exposició, la resta dels grups els faran una valoració d'aquesta.
Quan tots els grups hagin acabat l'exposició podrem fer un joc tipus: quiz-quiz-trade o un kahoot, ja us aniré informant.

REVISTA DEL MES DE MAIG:

FITXA PER OMPLIR PER GRUPS:


RÚBRICA D'AVALUACIÓ DE L'EXPOSICIÓ ORAL:

 EXEMPLES DE VIDEOS A ESCOLLIR UN:

Duo:


Trio:

Quartet de corda:



Quintet de vent:



Orquestra de cambra:





dissabte, 15 de maig de 2021

FESTA DE COMIAT PER P5

 Ja estem al mes de maig i en dos dies ja ens estem despedint dels alumnes de P5 que passen de infantil a primària !!


A la meva escola ho celebrem amb una festa, cantant i ballant i repartint diplomes. Per si vosaltres us trobeu en aquesta situació en la que heu de fer una festeta, us passo tres cançons/ danses per aquest dia tan especial:

1. MOU EL COS DE LA DÀMARIS GELABERT Als infants els encanta moure el cos,proveu aquesta cançó i proposeu que facin moviments amb el cos i creeu la vostra coreografia per ensenyar l'últim dia de P5:

2. DANSA DE LA DÀMARIS GELABERT 
Aquesta cançó ja porta una coreografia feta per la Dàmaris, i funciona molt bé. Recomanable 100%.

   
3. EL ROCK DE LA FORMIGA DEL POT PETIT. 
Una cançó molt animada per ballar per parelles dalt de l'escenari fent els moviments que ens proposen. 



diumenge, 9 de maig de 2021

LES AGRUPACIONS VOCALS

Aquest trimestre a 4rt i 5è estem treballant la veu i hem començat per conèixer la seva classificació:



I després hem treballat les diferents agrupacions vocals observant amb exemples com es poden classificar en dos grups:

a) Segons el tipus de veus;

- Grup de veus iguals: format exclusivament per veus masculines:

 o per veus femenines :

 o blanques:

- Grups de veux mixtes: format per veus masculines i per veus femenines.

b) En funció del nombre de cantants:

- Grups reduïts, com ara duos, trios, quartets.. Una de les agrupacions més habituals és el quartet de veus mixtes, integrat per dues veus femenines (soprano i contralt) i dues de masculines (tenor i baix).

- El cor. És un conjunt indeterminat de cantaires. Segons el nombre de persones que canten, tenim: cor de cambra, coral i orfeó.



Després d'observar els videos i comentar-los amb la rutina de pensament : observo, penso i em pregunto, els demano que per la pròxima sessió recopilin informació sobre cors per després per grups omplir la fitxa:

diumenge, 2 de maig de 2021

JOC "TROBA L'INTRÚS" DE INSTRUMENTS

 Avui us porto un joc per aprendre les característiques dels instruments d'una manera lúdica.


És el joc de TROBA L'INTRÚS, on els nens i nenes per grups hauran de descobrir quin instrument és l'intrús de cada targeta, justificant la seva resposta. A vegades pot haver més d'una solució, així que mentre la justificació estigui ben feta el joc estarà ben resolt.

Fem equips de 4 i els repartim una pissarra vileda i un retolador. Farem la tècnica dels caps numerats. Posarem a la pantalla les targetes del joc i els deixarem un minut per a que debateixin en grup quin instrument del grup és l'intrús i perquè. Quan tots ho tinguin clar i ho sàpiguen explicar, el secretari ho escriu a la pissarra. Amb el tapís al centre que numera als alumnes de cada grup, el mestre dirà un número entre l'1 i el 4i els qui el tinguin hauran de demostrar que saben explicar el perquè de la seva tria. En acabar, els companys de l'equip feliciten els seleccionats.

Si vols el joc en català, clica aquí

Si quieres el juego en castellano, pincha aquí





diumenge, 4 d’abril de 2021

AUDICIONS DE PRIMAVERA PER INFANTIL

 Avui us porto un recull de tres audicions que són un "must" a infantil. Per a tots els mestres que ara us toca fer música en aquesta etapa, feu-hi una ullada i si en teniu alguna altra de preferida per aquest trimestre, deixeu el títol als comentaris i així donem a conèixer més obres.

1- SYLVIA - PIZZICATTO

- Per introduir l'audició amb els més petits, jo els poso en rotllana amb una mà estesa a dins la rotllana, i en l'altra, agafen un mocadors. En els temps finals els vaig picant a les manetes amb el sonall i a la part B de l'obra, belluguem el mocador. 

Pots veure l'exemple aquí.

- Mireu el video i amb unes quantes claves podeu fer un acompanyament molt senzill cada vegada que les papallones toquin les flors:


2- LA PRIMAVERA DE VIVALDI 




- Podem representar entre tots el passeig pel prat amb les seves parts i podem fer servir els objectes que tenim a la capsa (plats per la tempesta, cintes blaves per l'aigua, ocellets, flors..).

A - passegem alegrement imaginant-nos que estem en un prat ple de flors

B- ens parem a escoltar els ocells que canten dalt dels arbres

C- agafem aigua del riu que segur que està ben fresqueta

D- els trons i la pluja ens agafa d'imprevist i ens amaguem sota uns arbres

E- surt el sol de nou

- Quan acabem el passeig podem tornar a escoltar l'audició mentre fem un dibuix.

Pots veure l'exemple aquí.



3- ELS OCELLS DEL CARNAVAL DELS ANIMALS DE SAINT-SAËNZ


Amb aquesta audició fem als infants bellugar-se com si fossin ocells per l'aula, també treballem l'instrument que sona (flauta travessera i els trinos del piano), l'altura dels sons.

Pots veure l'exemple aquí

Si voleu fer un ocellets com aquests, us deixo les plantilles aquí,  només heu de deixar que els nens/es els pintin, enganxar-hi unes plomes i un pal.



dissabte, 3 d’abril de 2021

EL JAZZ

 Durant el segon trimestre he estat treballant amb els alumnes de sisè el jazz. Ho hem fet amb grups i amb propostes més participatives per part dels alumnes, amb estratègies col.laboratives i estructures Kagan i on ells mateixos poguessin anar treient el seu coneixement.


Us deixo aquí les fitxes que hem fet servir durant les 10 sessions, fetes amb canva:

La informació que surt sobre el jazz en aquest document l'he extreta de diverses fonts trobades a internet:

labotzina.com

escenafamiliar.cat

04-Unitats_ESO

palaumusica.cat

La primera fitxa que els vaig donar va ser la portada on havien d'escriure el nom dels components del grup, i a on, sessió rera sessió, si el grup havia treballat, els donava un gomet que havien de coleccionar per poder fer una banda de jazz i fer ballar els ballarins.

Aniria quedant així:


En aquest document teniu la tapa i els músics que vaig imprimir en fulls adhesius :

Al finalitzar la classe, els últims 5 minuts els he donat un tiquet de sortida individual, on pretenia veure si els alumnes havien copsat la informació més important d'aquella sessió. Sixò volia dir que durant la sessió cada grup havia de treballar bé la informació i que tots els seus components ho haguéssin entès perquè després tenien que demostrar per si sols el que sabien.

Quan ha acabat el trimestre, i el projecte del jazz, cada alumne/a es queden un mini dossier tamany A5 amb un recull de tota la informació. A la tapa que hi ha 10 quadrats, a cada sessió se li va posant un gomet segons si ho ha entès o no.


Al llarg d'aquestes sessions els anava ensenyant un parell de músics afroamericans per a que ampliéssin el seu coneixement musical. Així molts han conegut a Louis Armstrong, Ella Fitzgerald, Tina Turner, Michael Jackson o Alicia Keys entre d'altres. Cada setmana els feia escoltar música d'algun músic recomant i ens havien de compartir la seva cançó preferida pel classroom.


Si estàs interessat en adquirir els cartells que vaig fer, pots anar al meu perfil de ppt.


Per acabar, si voleu saber quines cançons els he anat posant al llarg del trimestre, podeu clicar aquí i accedireu al material que els anava creant als alumnes:


 

dilluns, 22 de març de 2021

JOC PER PREPARAR-NOS PER LA PASQUA:

 A una setmana de les vacances de Setmana Santa, us presento un joc amb ous.

Per jugar-hi necessitem uns gots de plàstic i fer tres grups.

Cada grup escollirà un color d'ou i pensarà un so amb el got de plàstic. Cada grup un so diferent.

 Cada vegada que el detectiu es posi a sobre del ou del seu color hauran de fer els seu so. Amb l'ou de coloraines hauran de tocar els tres grups alhora el seu so o per fer-ho més difícil un quart so diferent al de tots.

Esteu preparats?





I ara que hem estat practicant per grups, posem un grau més de dificultat. Tots hem de tocar els tres/quatre sons !!!
Us deixo setmana santa per practicar !

diumenge, 14 de març de 2021

diumenge, 7 de març de 2021

#8 M - DONES DIRECTORES D'ORQUESTRA

  Durant aquest trimestre hem estat treballant amb les classes de 4rt a 6è les dones directores, i per poder donar visualització a la seva feina, hem creat entre tots i totes aquesta presentació amb el programa de slides i a través del classroom. Cada alumne/a havia d'escollir una dona directora, i escriure un petit text sobre ella, insertar una foto i a opció personal podien cambiar la font del text i el fons de la diapositiva.

Un cop fetes totes les targetes les he imprès i hem fet aquest mural per tenir-les ven visibles:



dissabte, 6 de març de 2021

REPTE AMB GOTS I PALS XINESOS DE DOLNLU

 Molts coneixereu a DonLu i sabreu que aquests dies celebra els seus 13 anys del seu blog amb un repte musical amb gots i pals xinesos per fer amb els alumnes.

Aquí us deixo el video que he fet amb la Laura de @_laudesol i a veure que tal els hi surt als alumnes !

Agafeu uns pals xinesos o dos gots i endavant!


dissabte, 6 de febrer de 2021

DIBUCEDARI MUSICAL 2021

RECURSO TAMBIÉN EN CASTELLANO 

Els que em seguiu per instagram (@Judithlademusica) sabreu que al gener em vaig animar a seguir un repte que ens proposava Ramon Besonies (@rbesonies), que era dibuixar cada dia un dibuix que comencés per una lletra de l'abecedari. Jo vaig decidir fer-lo musical, així que ara tinc un recull de dibuixets, tant en castellà com en català. I sabeu què?

He pensat en imprimir-los tipus tarjetes i així poder jugar a la classe al pictionary. Poden dibuixar la paraula que han d'endevinar, fer mímica, fer sons o descriure-la... Amb l'ajuda d'un dau es pot decidir com fer-ho.


Es pot jugar en equips cooperatius amb la tècnica del llapis al centre, i per escriure les respostes els he preparat aquesta plantilla feta amb canva, que tindran per equips.



També es poden imprimir en gran i decorar l'aula de música... 

Per si a algú li interessa us els deixo aquí:


Las podéis encontrar en catalàn y después en castellano (a partir de la pág 8)



FRASES CÈLEBRES DE PAU CASALS

He creat uns pòsters amb les frases cèlebres de Pau Casals per decorar el mural que hem fet amb els violoncels dels alumnes.

Us els deixo aquí, per sí els necessiteu:



Les imatges de Pau Casals són de la web :PAU CASALS EDUCA




dissabte, 30 de gener de 2021

30 DE GENER "DIA DE LA PAU"

Aquest any hem treballat Pau Casals amb els nens i nenes de 4rt. I per fer-ho els he repartit frases que ell havia dit en alguns moments de la seva vida, per a que per parelles pensessin en el seu significat.  Després ens les han explicat en gran grup i jo aprofitava per contextualitzar-la en la vida de Pau Casals.
Amb les imatges que tenien al darrera, entre tots, hem anat fent el puzzle amb la fotografia de Pau Casals tocant el violoncel.
Hem aprofitat després per veure'l tocant la cançó d"el cant dels ocells" i hem parlat del violoncel com a instrument de la família de corda fregada. N'hem observat molt bé les seves parts i ara l'estem dibuixant en una cartolina per a fer una exposició ben bonica.

Aquí us deixo el material per si us interessa amb la fotografia d'en Pau Casals i les frases que els he donat. Es tracta d'imprimir per davant i per darrera, retallar-les i plastificar-les, per així donar-les als alumnes. En el meu cas ho he treballat per parelles. 



I per reflexionar us deixo la frase que deia Pau Casals:

"Les meves úniques armes són la batuta i el violoncel"



La imatge i les frases estàn extretes de la web https://www.paucasalseduca.org/ 
on podeu trobar moltíssimes activitats per a tots els nivells.


"Deixem que la música, com a llenguatge universal que és, sigui font de comunicació entre els homes.  "


També us comparteixo aquesta cançó dels Kids United : "On ecrit sur les murs":


I aquest musicograma de Mònica Marco, amb la cançó de Macaco: "Una sola voz"


Aquest any també la Yvette de Batucado ens proposa fer aquest joc amb les mans amb la cançó de "Where is the love?" de The black eyes peas:

I la cançó de la Damaris Gelabert amb més amics: "La festa de la pau":


Com sempre et deixo més idees per a treballar el dia de la pau, clicant aquí: http://elracodefemmusica.blogspot.com/search/label/pau

diumenge, 10 de gener de 2021

BON ANY NOU PETITS GRANS MÚSICS !

  CONCERT D'ANY NOU DE L'ORQUESTRA FILARMÒNICA DE VIENA : 

El concert d'any nou de l'orquestra Filarmònica de Viena es celebra cada any desde 1941, el dia 1 de gener pel matí, a la Sala Gran o Sala Daurada de la Societat Musical, la Musikverein de Viena. Segons la tradició, la música és principalment de la família Strauss: Johann Strauss pare, els seus fills Johann Josef i Eduard, i el fill d'aquest, Johann Strauss III. Aquest concert es retransmet per radio i televisió a 90 paísos. Això vol dir que pot arribar a tenir més de mil milions d'oients.

Aquí podeu veure la peça que tanca el concert, que és la Marxa de Radetzky, l'any 2019:

concert del 2019

I ara podeu veure el d'aquest any 2021, a veure quines diferències podeu veure:

concert del 2021/


FEM UN JOC PER ESCALFAR-NOS?

Jugarem al director d'orquestra !

Dos companys sortiran de la classe i els que ens quedem decidirem qui serà el director d'orquestra. Aquest haurà d'anar marcant la pulsació a diferents parts del cos i els altres l'haurem d'imitar. Els companys que estaven fora, entraran i hauran d'endevinar qui és el director d'orquestra. Com són dos alumnes, poden buscar una estratègia per poder col.laborar entre els dos i trobar-lo més ràpid. 

PERCUSSIÓ CORPORAL:

Ara anima't a fer aquesta percussió corporal de Musicaeduca explicada pel maestro Chumillas. A veure si la setmana que ve la podem tocar junts !


SEGUIM PICANT RITMES AMB INSTRUMENTS CASOLANS: 

I si el que voleu és picar instruments casolans, us deixo el video que vaig fer el curs passat:

TIQUET DE SORTIDA:
Quan acabem d'escoltar els dos concerts, practicar una mica la percussió i jugar al joc del director, us passaré el tiquet de sortida que heu de completar en 10' i tornar-me'l.
Preparts?



PER INVESTIGAR MÉS A CASA:
Cada any el director que dirigeix el concert és un gran mestre. Podries buscar quins han estat els directors més destacats ? Ja sigui per edat, per caràcter, per personalitat... i podries dir si i ha alguna dona en la llista ? Que no hi ha dones directores ? Què opines?



LinkWithin

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...