dilluns, 30 de novembre de 2020

ACTIVITATS NADALENQUES

 No us passa a vosaltres que al no fer el concert de Nadal tenim més temps de classes que altres anys !

Doncs a mi em sembla genial per aprofitar per fer diferents activitats nadalenques que abans no podia fer perquè ja estàvem dins dels assajos pel gran dia.

De quines activitats us parlo ?

1) Tocar nadales amb campanes afinades o boomwhackers. Per això tenim la gran ajuda de videos tan ben fets com els que surten al canal musication:

i també en trobaràs en el canal de handbell star:

I pels nens i nenes més petits ? Doncs també tenim uns videos amb cançons súper fàcils per fer amb les campanes. Mireu al canal de Boomy Tunes.



2) Podem picar en un pot de iogurt d'aquells grans tan bons que ens porten al menjador de l'escola, i que de mica en mica s'omple la pica, i ja en tinc un per cada alumne !
Coneixeu el canal de Sammy Foster ? Allà podeu trobar moltes idees ! Com aquest Carol of the bells tan molón:

3) I de percussió corporal ? També en tenim ! Amb la típica cançó Sleigh Ride :

o de més modernes (més idees al canal de Mr.Noé):



4) Exercicis de ritme picant amb els pals xinesos, o amb dos llapis:


5) I per últim, agafeu aquest got de plàstic que tenen els nens i nenes en la seva bossa d'instruments penjant de la taula :) . I proveu de fer algun d'aquests jocs (jo em quedo amb el fàcil que sóc molt patata amb això dels jocs de gots :(


6) Per últim us deixo una curiositat, pels que també feu anglès, és el canal Art for kids hub, que ens ensenyen a dibuixar a en Rudolph:



Espero haver-vos donat alguna idea per aquests dies de desembre.
Recordeu que demà comencem amb el calendari d'advent musical !! No oblidis obrir cada dia una finestreta i descobrir una nadala.

diumenge, 29 de novembre de 2020

CALENDARI D'ADVENT MUSICAL 2021

 Com cada any us proposo anar obrint una finestreta cada dia d'aquest calendari, i anar descobrint nadales de sempre, nadales en català, nadales que potser no havies sentit mai...

Què et sembla? T'animes?

Si t'agrada la idea la pots compartir amb els teus amics. Compartir és crèixer.


divendres, 27 de novembre de 2020

PRACTIQUEM RITMES AMB PARAULES DE POR

Com introduir ritmes nous ? 
Avui us explico una manera de fer-ho a través de les paraules.

Per introduir ritmes nous als alumnes res millor que buscar una temàtica que els motivi i jugar amb les paraules.Aquests dies volia presentar la corxera i dues semicorxeres, i les dues semicorxeres i corxera. 
Durant la setmana de Halloween els vaig proposar que em diguessin personatges de por i jo anava "dibuixant-los" a la pissarra. Un cop en vaig tenir uns quants (10/12) vaig començar a recitar-los un per un dient-los en una pulsació i durant 4 temps. Els alumnes els van anar repetint. A mesura que afegia una paraula nova la combinava amb les paraules que ja haviem après.
Un gran exercici de concentració i atenció!
Per acabar els vaig anar preguntant quins ritmes podrien representar aquestes  paraules, començant per les més sencilles (les de una síl.laba) i acabant per les noves que volia ensenyar.
Així ens van sortir: la negra, les corxeres, les semicorxeres, alguna blanca, i vam arribar a les que no coneixien, que eren les que tenien tres sil.labes.
Vam estar parlant de si els tres cops de veu eren igual de ràpid o no, de quines creien que eren les ràpides i quina la més lenta... fins que van deduir les noves figures: la corxera i dues semicorxeres, i les dues semicorxeres i corxera.

A la següent sessió els vaig portar aquest material que us presento. Els alumnes havien de crear la seva composició retallant els dibuixos que volien fer servir i enganxar-los a les caselles. Desprès havien de ser capaços de llegir-los. Els vaig ajudar donant-los alguns consells:
- Si posem al final una paraula d'una síl.laba (una negra) ens quedarà sensació de final i de repòs.
- Si piquem amb un llapis la pulsació a sobre de la taula mentre recitem els ritmes també ens ajuda molt.




Si us voleu descarregar aquest material en català, el teniu a la web de profes papel tijera.
Si us el descarregueu podeu deixar un comentari.
Compartir és crèixer !

diumenge, 25 d’octubre de 2020

CANÇONS DE TARDOR A INFANTIL I COM LES TREBALLO

 M'AGRADA LA TARDOR




Aquesta cançó els agrada molt i ens serveix per parlar dels colors de la tardor: el groc, el vermell, el marró, el taronja...
Jo els acostumo a donar una fulla de paper de seda de diferents colors i diferents formes i les fem arrugar seguint la pulsació a la tornada quan cantem: groc, groc, groc... i a les estrofes les fem voleiar. El més divertit és quan acaba la cancó i les llencem a l'aire i les veiem caure... 
També podem demanar que portin fulles seques de casa i fem el mateix amb les fulles naturals.



Per donar una mica de joc a la cançó, el que faig és que quan entren els nens i les nenes a l'aula les fulles estan tirades per tot el terra, i els fem el teatre de preguntar-los què ha passat ??  
El tren per entrar aquell dia a classe és molt especial perquè els diem que s'han d'imaginar que som en un bosc i no poden trepitjar les fulles, però les podem anar mirant i quan acabi el tren agafarem aquella que ens hagi agradat més i seurem en rotllana.
Parlarem dels colors de la tardor i els canvis que veiem.
Amb les fulles seques a la ma podem aprofitar per fer jocs seguint una cantarella, podem anar dient: amb aquesta fulla, amb aquesta fulla puc fer silenci! i tothom fa silenci. Anar canviant les propostes per puc fer so, puc pujar i baixar fent sons aguts i greus...

D'aquest bosc podrien sortir-ne en  altres sessions els animalets.... 

Però això us ho explico un altre dia :)




CELEBREM LA CASTANYADA A INFANTIL


Divendres és 30 d'octubre i segur que arriba la senyora Castanyera a l'escola a visitar als nens i nenes i fer una mica de gresca amb ells.
Ja els heu preparat per rebre-la com cal?
Segur que si! 
Però per si de cas aquest any et trobes una mica perdut, et donaré unes idees per poder fer aquesta setmana amb els més petits i gaudir d'aquesta tradició:

FEM UNA GRAN REBUDA?

La rebem amb una cançó molt marxosa, tots picant de mans per animar-la a entrar al pati de l'escola.
Katumpa- La castanyada 

CANTEM?


LA CASTANYERA
La cantarem junts i amb un mocador i un davantal la ballarem al pati amb la senyora castanyera. 
Us heu adonat de com els agrada la part de les sabates que fan cloc, cloc...?


BALLEM?

LA RUMBA DE LES CASTANYES
Amb aquesta cançó tan rumbosa del Pot Petit hem fet un tren. Amb les estrofes caminem amb les mans a la cintura i a la tornada, parem, mirem al centre i fem el pas rumbero de dreta a esquerra quan diuen: cap aquí cap allà.. i a la part instrumental fem una volta cap un costat i cap un altre, remenant al cintura i aixecant el braç.. tot molt rumbero !!!



PIQUEM ?

MARRAMEU
Qui no ha cantat la cançó del Marrameu?  mira que n'és de divertit posar-se per parelles i quan diem pica ben fort, picar-nos a les nostres cuixes i als palmells de la ma amb la nostra parella. També podem canviar a pica ben fluix... i ai, que després s'han de picar amb un dit al seu propi palmell per a que ens soni molt fluixet... ho podràn fer?


ENS RELAXEM ?

I després de ballar i cantar amb la senyora Castanyera, li diem adeu i entrem a l'aula amb calma i escoltem aquesta cançó tan maca de Toni Xuclà mentre ens estirem a sobre de la taula i la mestra (o algun company encarregat) ens fa un massatge per l'esquena..


FEM UNA MANUALITAT?

Perquè no els demanem que ens portin fruits de tardor i fem bossetes amb elements de la tardor?

Després podem aprofitar per escoltar els sons que fan les diferents bosses, tocar les textures dels elements que hem portat, i acompanyar cançons picant la bosseta a les nostres mans.



Que passeu una bona castanyada !!


dijous, 22 d’octubre de 2020

CALENDARI MUSICAL EMOCIONAL (SETEMBRE 2020 A JULIOL 2021)

 Us deixo per separat el calendari musical emocional que tinc dins la llibreta de mestres d'aquest curs.

A cada mes pots trobar la definció de l'emoció extreta del llibre "Emocionari" de l'editorial Palabras aladas. 

Un racó per reflexionar individualment sobre les coses que et fan sentir les emocions, o com pots fer per reconduir-les.

I també un codi qr que t'enviarà a un video de youtube amb una música que pots posar per crear el clima per parlar-ne a l'aula.

I unes línies per escriure les coses més importants d'aquell mes: sortides, aniversaris, cursos, coses que has de fer o que t'agradaria fer...


També us el podeu descarregar i enganxar-les a l'aula, queden de boniques !




Si te'l vols descarregar, clica aquí

Si lo quieres en castellano clica aqui

diumenge, 11 d’octubre de 2020

L'ALEGRIA !! "El dia de la victòria" Buhos

  Hem començat el nostre projecte de "La música ens emociona" amb els grans de l'escola, i no podiem començar de cap altre manera que celebrant-ho amb una cançó alegre, marxosa, rítmica, ballable.. del grup Buhos. Es diu "El dia de la victòria" i ens ha servit per reflexionar molt sobre tot el que ens ha passat aquests mesos. Com diu la lletra, ara ens ensortim, ens mirem ilusionats, compartim la felicitat, ens abracem (ep! amb compte!),... per fi ha arribat el dia de la victòria !!

I per a nosaltres el dia de la victòria va ser quan per fi vam poder tornar a l'escola i veure'ns de nou, tot i les mesures de prevenció i protocol que hem de seguir...

Us deixo aquí la cançó per a que hi penseu també:


I ara que ja ens la sabem, anem a fer música amb material que tenim a classe. Els he demanat que agaféssin un parell de llapis de fusta i els he ensenyat 4 ritmes diferents:

RITME 1: Picar els llapis ben amunt :
RITME 2: Picar el primer temps a la taula i 3 a l'aire
RITME 3: 8 cops de llapis a la taula, dos a la cantonada i deixem anar el llapis. Primer amb la dreta i després amb l'esquerra.
RITME 4: Piquem a les potes de metall amb una pulsació lenta
Un cop els hem practicat per separat, posem la música i a gaudir!

Si vols pots seguir aquest musicograma :


dijous, 24 de setembre de 2020

LA MÚSICA ENS EMOCIONA

 Aquest any i més que mai hem de treballar en les emocions dels nens i nenes. Que els alumnes puguin descubrir quines emocions senten i han sentit durant aquests mesos de confinament sense venir a escola, que sàpiguen posar-li nom i a gestionar-les. Desde la meva vessant d'especialista de música els he preparat un dossier que anirem treballant tant a l'aula com a casa (en cas de confinament).



Es tracta d'un dossier on cada mes es treballarà una emoció i ens ajudarem de la música per aflorir totes les seves vivències i plasmar-les amb un dibuix i una petita reflexió de quan s'han sentit així. 

He intentat fer un disseny modern tipus "instagram", on cada dibuix fos una foto que es penja, i a sota un escrit explicant el que han dibuixat, sense oblidar els possibles # (jejej)




L'escrit amb la definció de cada sentiment l'he extret del llibre EMOCIONARI de l'editorial PALABRAS ALADAS.

 Si te'l vols descarregar, clica aquí 

També t'agrairia un comentari per saber si t'ha agradat el recurs.

dilluns, 31 d’agost de 2020

CARTELLS PER NORMES COVID

Aquest curs si volem fer classes haurem d'estar molt a l'aguait de totes les normes noves que ens han vingut.
Per no oblidar-les he preparat uns cartellets que he fet amb Canva, amb imatges lliures de la pàgina Flaticon.


















diumenge, 14 de juny de 2020

PROPOSTES MUSICALS 15 AL 19 DE JUNY

SETMANA 15 AL 19 DE JUNY

1. JA ÉS LA ÚLTIMA SETMANA D'ESCOLA ABANS DE LES VACANCES D'ESTIU, AIXÍ QUE LA MEVA PROPOSTA ÉS QUE CANTEU I BALLEU, QUE ESTEM DE FESTA !!!
AQUÍ US DEIXO ALGUNES CANÇONS ESTIUENQUES PER CANTAR I BALLAR:


2. PELS QUE TINGUIN GANES DE JUGAR A CASA O AMB ELS AMICS US DEIXO EL JOC DEL TAULELL MUSICAL. TAMBÉ TE'L POTS IMPRIMIR I JUGAR DURANT L'ESTIU !





3. PELS ALUMNES DE CICLE SUPERIOR (I TAMBÉ PER A QUI VULGUI), DESPRÉS DE LLEGIR ELS VOSTRES COMENTARIS SOBRE EL QUE HEU TROBAT A FALTAR AQUEST TRIMESTRE, MOLTS M'HEU DIT QUE, DESPRÉS DELS COMPANYS CLAR, HEU TROBAT A FALTAR LA SECCIÓ DEL VIDEO-CLIP DEL DIA, QUE ANAVA DEDICAT AL CINE. DONCS AQUÍ US DEIXO LA LLISTA PER A QUE LA POGUEU VEURE A CASA. TENIU LES QUE JA HAVIEM TREBALLAT I LES QUE ES VAN QUEDAR SENSE FER. A GAUDIR-LA:

diumenge, 7 de juny de 2020

PROPOSTES MUSICALS SETMANA 8 AL 14 DE JUNY

SETMANA 8 AL 14 DE JUNY

1. PELS MÉS PETITS DE L'ESCOLA (INFANTIL I  INICIAL) US DEIXO UNA AUDICIÓ ACTIVA D'UNA CANÇÓ QUE ES DIU CLAP CLAP SONG. NOMÉS NECESSITEU UN PARELL DE CULLERES DE FUSTA !


2. US DEIXO UN JOC MOLT CONEGUT PER VOSALTRES, EL DE LES 7 DIFERÈNCIES
HEU DE TROBAR LES 7 DIFERÈNCIES ENTRE LES DUES FOTOS I QUAN ACABEU TAMBÉ M'HAUREU DE DIR QUINS INSTRUMENTS HAS VIST ENTRE LES DUES FOTOS. 
PER FER-HO CLIQUEU A LA FOTO I PODREU FER LA FITXA INTERACTIVA. QUAN ACABEU, JA SABEU, ME L'ENVIEU!


TIQUET SORTIDA DI

3. PELS NENS I NENES DE CICLE MITJÀ I SUPERIOR TENIU AQUESTES DUES ACTIVITATS: AQUEST ANY ÉS EL 250º ANIVERSARI DE BEETHOVEN, AIXÍ QUE TENIU UN VIDEO AMB PREGUNTES PER A QUE CONEIXEU QUI ERA I UN ALTRE VIDEO ON US ENSENYARAN A DIBUIXAR-LO ! 
QUAN ACABEU DE FER LA FITXA ENVIEU-ME ELS RESULTATS I TAMBÉ M'AGRADARÀ VEURE ELS VOSTRES DIBUIXOS DE BEETHOVEN !

diumenge, 31 de maig de 2020

PROPOSTES MUSICALS SETMANA 1 AL 7 DE JUNY

SETMANA 1 AL 7 DE JUNY

1. JA HEM ARRIBAT AL JUNY, AIXÍ QUE LA PROPOSTA QUE US FAIG ÉS MÉS LÚDICA. 
- ES TRACTA D'UN JOC ON HEU DE BUSCAR ELS MEUS AMICS MÚSICS QUE ESTAN PASSEJANT PER LA PLATJA. 

- UN COP ELS TROBIS ELS ARROSSEGUES AL SEU LLOC ADEQUAT SEGONS DE QUINA FAMÍLIA SIGUIN.
- QUAN ACABIS POTS ANAR COMPROBANT LES RESPOSTES AMB LA CLAU DE SOL O PASSANT LES PÀGINES
- LLEGEIX LES INFORMACIONS QUE ET DONO I ESCOLTA ELS INSTRUMENTS COM SONEN !


QUAN ACABIS, SI VOLS, POTS OMPLIR AQUEST TIQUET DE SORTIDA:




2.  RECORDA QUE EL DIVENDRES 5 S'ESTRENA EL VIDEO-CLIP A LES 11:00!
POSA'T UN RECORDATORI A L'AGENDA O AL MÒVIL. TOTA L'ESCOLA A LES 11 L'ESTAREM MIRANT I CANTANT !





diumenge, 24 de maig de 2020

PROPOSTES SETMANA 25 AL 31 DE MAIG

SETMANA 25 AL 31 DE MAIG

1. PELS NENS I NENES DE INFANTIL FINS A 3r, AVUI US PORTO UNA AUDICIÓ ACTIVA, NOMÉS NECESSITEU UNA PILOTA PETITA I.. A SEGUIR LA PULSACIÓ AMB MI !:

 

2. AQUESTA SETMANA REPASSAREM UNA MIQUETA LA FLAUTA EN ELS CURSOS DE 4rt, 5è i 6è (SI US DEIXEN ELS PAPES!!) 
Us proposo tres nivells per a que escolliu el que us vagi millor.
El nivell 1 és un nivell senzill per recordar el que haviem treballat
El nivell 2 és un nivell mitjà on trobaràs l'última peça que estàvem treballant.
El nivell 3 és per aquells que volgueu un repte més gran, i us proposo una peça nova.

El que heu de fer és decidir quin dels tres nivells voleu fer (No heu de fer els 3, només 1 que escollireu vosaltres). Durant aquesta setmana cada dia practicareu una mica la peça escollida. Quan acabeu, podreu pintar un dels dibuixos. Al final de la setmana han d'estar els 5 ben pintats! Això voldrà dir que cada dia heu fet una mica d'estudi :)
El divendres us graveu en video tocant la peça escollida i me la envieu.

Però abans de tocar qualsevol d'aquests nivells, vull que recordeu els passos a seguir. Heu de fer cada pas 3 vegades:

NENS I NENES DE 4rt:



NENS I NENES DE 5è:




NENS I NENES DE 6è:


diumenge, 17 de maig de 2020

PROPOSTES MUSICALS SETMANA 18-24 DE MAIG

SETMANA 18 AL 24 DE MAIG

1. SERIES CAPAÇ DE REPETIR ELS RITMES QUE ET PROPOSO ? 
(per nens de P5 a 3r)




2.  "NO ENS DESDIBUIXEU" (Per a nens i nenes de tota l'escola)
AVUI ET DEIXO LA LLETRA DE LA CANÇÓ. PERÒ LI FALTEN ELS COLORS. POTS ESCOLTAR-LA I AFEGIR LES PARAULES QUE FALTEN?




diumenge, 10 de maig de 2020

PROPOSTES SETMANA 11 AL 17 DE MAIG


SETMANA 11 AL 17 DE MAIG

1. AQUESTA SETMANA JUGAREM AMB LES NOTES DE L'ESCALA MUSICAL (per a nens de 1r a 6è).



Per superar aquest repte hauràs de tocar les notes que surten a la cançó amb algun instrument que tingueu a casa (xilòfon, piano, guitarra, flauta.. ) o com jo he fet, baixar-te una app musical (en el meu cas m'he baixat l'app 1er xylophone). Pots cantar i fer el que vulguis en les transicions (Jo he anat construint l'escala de do al pentagrama que em vaig construir unes setmanes abans).
Si no tens possibilitat de baixar-te cap app, i no trobes cap instrument melòdic et proposo fer-te el teu propi xilòfon. Pots dibuixar-te'l tu o pots fer servir el que he dibuixat jo, i de pas pintar-lo amb els colors de la llegenda:



h2 style="text-align: left;">
  • (Proposta treta de la cançó de Batucado ) Aquí te la deixo en castellà:


2.  NO ENS DESDIBUIXEU

Us proposo un repte per continuar treballant la cançó dels PETACA, Farem un dibuix inspirant-nos amb la lletra de la cançó, així que escolta-la bé i treu tota la teva creativitat.

 







 

diumenge, 3 de maig de 2020

PROPOSTES SETMANALS SETMANA 4 AL 10 DE MAIG

SETMANA 4 AL 10 DE MAIG

1. AQUESTA SETMANA US PORTO UN JOC PER A QUE JUGUEU EN FAMÍLIA (Apte per a totes les edats) . 
Material que necessites :

  • Hauràs d’aconseguir fer el que faig jo en el video però amb 4 participants (tu i 3 persones més). Cada un de vosaltres escollirà un instrument i haurà de tocar en el seu moment just. Si no sou 4 membres a la família o no teniu temps per fer l’activitat junts, pots fer-ho tu sol amb mi. Escull un instrument o potser dos, i toca amb mi

 2. AVUI US DEIXO EL KARAOKE DE LA CANÇÓ "NO ENS DESDIBUIXEU" PER A QUE HI ANEU CANTANT A SOBRE:



diumenge, 26 d’abril de 2020

PROPOSTES SETMANALS SETMANA 27 AL 3 DE MAIG

SETMANA 27 AL 2 DE MAIG

1. AQUESTA SETMANA US PORTO UNA MANUALITAT. CONSTRUIREM UNES MARAQUES QUE FAREM SERVIR PER LA PROXIMA PROPOSTA, AIXI QUE ANIMEU-VOS TOTS ELS CURSOS !




2. COM A ESCOLA VERDA QUE SOM, FAREM UNA ACTIVITAT AL JUNY PER CONSCIENCIAR-NOS DEL CANVI CLIMÀTIC I DE LES COSES QUE PODEM FER PER CANVIAR. DESDE MÚSICA CANTAREM TOTA L'ESCOLA AQUESTA CANÇÓ DEL GRUP PETACA QUE ES DIU: NO ENS DESDIBUIXEU


dissabte, 18 d’abril de 2020

PROPOSTES MUSICALS SETMANA 20 AL 26 D'ABRIL

SETMANA 20 AL 26 D'ABRIL

1. AQUESTA SETMANA US PORTO UNA PROPOSTA DE PERCUSSIÓ CORPORAL DE SANTI SERRATOSA:



AQUÍ TENIU LA SEVA PROPOSTA AMB L'ANNA ROIG, AL MIN 2:24 US EXPLICA POC A POC COM APRENDRE ELS RITMES:




2. AQUESTA SETMANA ÉS SANT JORDI AIXÍ QUE US DEIXO EL CONTE MUSICAT D'AUDICIONS ESCOLARS SOBRE LA HISTÒRIA DE SANT JORDI;




3. I JA QUE HA ARRIBAT LA PRIMAVERA, SI US VE DE GUST PODEU PINTAR AQUESTES FLORS SEGONS EL RITME QUE TENEN I AIXÍ ANEM DECORANT L'HABITACIÓ!


Fitxa extreta de la mestra @educamaria



Doncs ara us deixo un video que hem montat els mestres de música del seminari, que també hem volgut  estar units aquests dies de confinament :


diumenge, 12 d’abril de 2020

PROPOSTES MUSICALS SETMANA 14 al 19 D’ABRIL

1. AQUESTA SETMANA QUE ÉS  MES CURTA US PORTO UNA PROPOSTA D'INVESTIGACIÓ. US L'HE DEIXAT EXPLICADA EN AQUEST VIDEO:




2. I SI US AGRADA EL CINEMA. US DEIXO AQUEST VIDEO ON HEU D'ENDEVINAR AMB LA MÚSICA I LES OMBRES, QUINES PEL·LÍCULES ESTAN TOCANT:

Jo n'he trobat 8! A veure si m'escriviu en comentaris totes les pel·licules que trobeu. Recordeu de posar el vostre nom !! 

dissabte, 4 d’abril de 2020

PROPOSTES MUSICALS SETMANA 6 AL 12 D'ABRIL

1. AQUESTA SETMANA PORTO UNA PROPOSTA DE RITMES AMB NEGRES, CORXERES I SEMICORXERES.
EL PRIMER QUE HAS DE FER ÉS AGAFAR DOS LLAPIS PER PICAR. I ARA PRACTICA ELS RITMES AMB  MI:



SI JA ET SURTEN TOCA AMB LA MÚSICA DE THE FAT RAT-  FLY AWAY WITH ME:



AQUÍ TENS EL VIDEO DE LA CANÇÓ PER SI VOLS PRACTICAR TU SOL:



2. AQUESTA SETMANA AUDICIONS ESCOLARS ENS PROPOSEN UN VÍDEO SOBRE L'ARPA : https://www.instagram.com/tv/B-cyCeZiIex/?utm_source=ig_web_copy_link
MIRA'T EL VIDEO I FIXA-T'HI BÉ COM ÉS, PERQUÈ ARA HAS DE DIBUIXAR-LA TU. T'AJUDO AMB AQUEST VIDEO:


3. AMB L'ARPA APRENEM LES NOTES MUSICALS: DO, RE, MI, FA, SOL, LA I SI. TE'N RECORDES DE TOTES? DONCS LA TERESA PATAPUM ENS PROPOSA UNA MANUALITAT PER FER A CASA I CONSTRUIR-TE EL TEU PENTAGRAMA. EN FAS UN ?

dimarts, 31 de març de 2020

PROPOSTES MUSICALS SETMANA 30 AL 5 D'ABRIL

MIRA EL CONTE MUSICAL D'AUDICIONS ESCOLARS: EL CONTE DEL SABATER:
Instagram: https://www.instagram.com/tv/B99fRjhpY7U/?utm_source=ig_web_copy_link

AGAFA DUES CULLERES DE FUSTA DE LA CUINA I PICA CADA VEGADA QUE L'ABELLA TOCA LES FLORS: 


ARA QUE JA HA ARRIBAT LA PRIMAVERA, ESCOLTA L'AUDICIÓ DE VIVALDI SOBRE LA PRIMAVERA I FES UN DIBUIX MENTRE L'ESCOLTES:



LECTURA RÍTMICA:



CANTA LA CANÇÓ "SÓC UN MICO" AMB EL POT PETIT I BALLA-LA AMB TOTA L'ENERGIA QUE TINGUIS:

PROPOSTES MUSICALS SETMANA 23-29 MARÇ

SETMANA 23 AL 29 DE MARÇ


MIRA AQUESTA HISTÒRIA MUSICAL D'AUDICIONS ESCOLARS:
 LA FLAUTISTA D'HAMELIN



CONSTRUEIX UN TIMBAL AMB MATERIAL RECICLAT I PICA AMB MI:




BALLA AMB TOTA LA FAMÍLIA:




IMPRIMEIX I PINTA:



MIRA QUIN CONCERT ENS HA FET LA DAMARIS DESDE CASA SEVA:

dilluns, 16 de març de 2020

WE MEET THE ORCHESTRA

Mai heu pensat en fer una classe de música en anglès? Jo m'hi he llençat aquest any i us aniré explicant com em funciona.
Amb els alumnes de tercer hem conegut l'orquestra i els seus instruments utilitzant l'anglès com a llengua vehicular i la veritat és que ha anat molt bé.
Primer de tot els vaig posar el video de la banda sonora de Indiana Jones tocada en directe per una orquestra:


A partir d'aquí els hi expliquem i fem preguntes per generar converses:
It's an orchestra
- What instruments can you see?
- How many violins can you see?
- Do you know how the people know where to sit?
- Do they sit and play anywhere they loke in an orchestra?
- Or do they always sit with the same instruments ?

Ara els podem ensenyar un esquema tal que aquest:

Look, the orchestra is divided into 4 sections:
- percussion
- strings
- woodwind
- brass
The strings family uses string vibration to produce sounds
The woodwind family uses reed and air vibration to produce sounds
The brass family uses the lip vibration and air to produce sounds
The percussion family has instruments that are struck or shacken to produce sounds


Per a que els nens i nenes aprenguin tots els noms en anglès els donarem unes tablets i amb la app de TINY CARDS hauran de memoritzar els instruments.
En aquesta app aniran passant lliçons on paulatinament descobrirant les fitxes i els aniran fent preguntes del tipus de seleccionar imatge amb paraula, o paraula-imatge, o hauran d'escriure el nom de l'instrument o de la familia... i així poc a poc i jugant (per parelles) aprendren tot el nou vocabulari.
Si us fiqueu a Tiny cards busqueu a Judith la de música i trobareu les lliçons que he anat creant.



Quan ja han après una mica els instruments en anglès pots tornar a fer preguntes tipus:
- What's the name of this string instrument? (mentre assenyales a la pissarra diferents instruments)
- What's the name of each section or family?

Preguntes més personals com:
- What's your favourite instrument?
- My favourite instrument is....
- What section is it in?
- Can you play the harp ? Yes I can/ No I can't


Un cop això els demanem als nens i nenes que es dibuixin tocant el seu instrument favorit i escriguin una frase :
- She can play the...
- He can play the...
Quan estigui tot fet ho posarem en comú en un mural i podrem convertir-nos en una gran orquestra!




Per acabar pots posar-los un video de George meet the orchestra, és molt maco aquest video, us el recomano per a classes més grans també:



Trobareu més material per treballar en aquesta web:

https://www.classicsforkids.com/music/instruments_orchestra.php





I us encantarà aquesta pàgina de London Symphonie Orchestra, on podeu seguir un concert escollint la càmara que voleu veure. A més hi ha videos amb els instruemnts sols... Remeneu que segur que us agradarà:
https://play.lso.co.uk/performances

LinkWithin

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...